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La Institución Educativa Escuela Normal Superior de la Presentación durante más de cien años ha formado ciudadanos y maestros que a lo largo y ancho del país han dado fe de la formación recibida.

Los contextos ha cambiando, los nuevos requerimientos legales nos han llevado a la fusión de establecimientos educativos, hecho que para la institución no fue difícil, dada la relación de la sede central con cada una de las secciones debido a las prácticas pedagógicas; ya que estas eran anexas.

Hemos aprendido a mirar juntos en la misma dirección desde una  construcción participativa del PEI y desde una reformulación constante de la misión y la visión, debido a las características del contexto local y universal, de la comunidad educativa y de las normas vigentes.

Pensando en las exigencias del mundo actual y del futuro, la Escuela Normal, forma un ser humano con pensamiento divergente, pluralista, participativo, a través de métodos liberadores, futuristas, personalizantes y activos.

La Institución parte de la premisa de que formamos personas: singulares, es decir que son únicos e irrepetibles; autónomos,  es decir capaces de tomar sus propias decisiones; abiertos a los cambios, con capacidad de asumir los nuevos paradigmas, seres espirituales con capacidad de trascender y elevarse por encima de un mundo cada vez mas materializado y tecnificado donde primar la humanización del conocimiento.

La institución tiene sus puertas abiertas a todo tipo de estudiantes, de todos los estratos socios económicos, culturales y atendiendo a la diversidad, que enriquecen la vida institucional, a la vez que dificulta algunos procesos. Con su filosofía busca encausar potencialidades y superar debilidades para el logro de los fines y las metas propuestas.

El PEI de la institución ha estado en proceso de resignificación dando cumplimiento a las normas emanadas del MEN, lo que permite que el egresado reúna los requisitos para ejercer la docencia,  desempeñarse en diferentes escenarios laborales o iniciar estudios superiores.

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La institución educativa posee un PEI estructurado, con una visión que promueve la formación de  maestros comprometidos con las educaciones capaces de ejercer en cualquier contexto y comprometidos con la excelencia.

La misión se hace evidente en el desarrollo de  un proceso de mejoramiento continuo en cada uno de los componentes institucionales: académico, administrativo, comunitario y directivo.

La institución se destaca por potencializar los valores humnocristianos, ecológicos, éticos, morales, , filosóficos, políticos, sociológicos y axiológicos.

Nuestro quehacer pedagógico conduce a logro de los propósitos institucionales a través de los proyectos y programas que se implementan en la institución.

Desde el PEI la población está caracterizada teniendo en cuenta su situación social, económica, cultural y familiar: Nuestra población pertenecen a familias de bajo nivel socio económico, de familias  disfuncionales, donde la familia nuclear perdió su identidad.

Hay resignificación de l PEI tenido en cuenta las nuevas disposiciones  y referentes establecidos por el MEN.

Los egresados de nuestra institución tienen la posibilidad de ejercer la profesión de maestro  tanto en la región como en otros departamentos.

La integración de todas las sedes se ve reflejada en trabajo unificado y en un PEI  construido en colectivo.

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Hacía Dónde Queremos llegar en los Próximos años?

Hacia la formación de excelentes maestros líderes y comprometidos con el entorno social y laboral.

Qué estamos haciendo para cumplir nuestra misión?

Desde el preescolar hasta el ciclo complementario, se está implementando estrategias para orientar a los estudiantes en prácticas pedagógicas e investigativa, se busca la cualificación continua de los docentes y estudiantes

Cuáles son los valores fundamentales de nuestra institución?

Son aquellos que se desprenden de la educación personalizada y las pedagogías de Marie Poussepin: Amor, respeto, tolerancia,  corrección, igualdad,  vigilancia, ternura, equilibrio solidaridad, responsabilidad,

¿Lo que hacemos contribuye al logro de nuestros propósitos institucionales?

Lo que se hace es planeado y articulado con todos los procesos institucionales

¿Cuáles son las principales características sociales, económica y culturales de nuestros estudiantes y su familias y como han evolucionado en el tiempo?

Las familias de nuestra institución pertenecen a un estrato socioeconómico medio bajo, dependiendo en su gran mayoría de un salario mínimo y de un jornal.  Culturalmente, los estudiantes provienen de ancestros antioqueños y actualmente la cultura se ha diversificado, debido al desplazamiento a causa de la violencia y la  inseguridad, manifestada en cambios notorios de comportamiento, y deterioro de valores vivenciados dentro y fuera del plantel educativo.  Muchos de nuestros estudiantes son hijos de madres cabeza de familia, lo que influye en los comportamientos disruptivos presentados en los educandos.

Las características sociales, culturales y económica de los estudiantes se contemplan en el PEI, el cual está reestructurado de acuerdo con los estándares de competencia y otros lineamientos direccionados desde el MEN.

En términos generales los egresados de la Normal como normalistas superiores salen con buenas oportunidades labores y de continuar estudios superiores.

En nuestra institución se tiene buena apropiación del PEI en todas las sedes, las cuales trabaja articuladamente conformando  una sola institución. 

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Desde la  misión y la visión quiere llegar a ser una institución excelente en la  formación de maestros que den respuesta a las necesidades del contexto, de manera tal que pueda proyectarse hacia otros sectores de población.

Superar la certificación de alta calidad y continuar en el proceso de mejoramiento de acuerdo a las exigencias y necesidades de la institución y el ministerio.

Mejorar en los resultados en pruebas saber e ICFES a nivel municipal, departamental y nacional creando en los estudiantes mejores posibilidades y oportunidades de profesionalizarse y acceder a fuentes de trabajo.

Cualificación constante de docentes a través de capacitaciones de la mano con los avances tecnológicos, ajustado a las exigencias del ministerio de educación  para brindar  una formación y capacitación integral al futuro maestro buscando que sea consciente de su autoformación, humanizando los procesos de enseñanza aprendizaje y que el alumno docente sea capaz de llevarlo a la práctica educativa que realiza, partiendo de los principios de la educación personalizada (singularidad, autonomía, apertura y trascendencia)y de las pedagogías de Marie Poussepìn, inculcando valores como: sencillez, piedad, trabajo. Siendo fieles  al sustento pedagógico de nuestra institución ,realizamos actividades: académicas, lúdicas, culturales, deportivas, religiosas, pedagógicas comunitarias, que contribuyen a la formación holística de los educandos.

Las principales características de la población provienen de la clase social media y baja, de diversas características : algunos bien constituidos,  en otros casos donde la madre es cabeza de hogar, hogares sustitutos, familias nucleares. L os estudiantes  provenientes tanto de la zona rural y urbana y una minoría provenientes de otras regiones del país. Observando el rol que hoy en día las familias tienen con la institución educativa; la evolución de estas se refleja en la  interacción  con sus hijos y la participación  de ellos en los eventos que se realizan en la institución haciendo parte activa en los diferentes estamentos. En muchos casos se nota una mejor cercanía y relación entre padres e hijos  debido a que los padres están mejor preparados y tienen acceso a diferentes medios de formación e información. Por las razones anteriores es por eso que nuestro PEI  es flexible y  diseñado teniendo en cuenta las características, las situaciones actuales que se viven en nuestra sociedad.

Nuestro PEI esta referenciado en los estándares actuales y las competencias que exigen el MEN y las políticas de ley evidenciado en los diferentes instrumentos y actividades que se hacen en la institución ( planes de área, planes de aula, las guías problémicas , las olimpiadas del conocimiento, pruebas ICFES, pruebas saber, feria de la ciencia, encuentro con la literatura, semana del inglés, día de logros, semana del estudiante, izadas de bandera,  etc. )

Los egresados de nuestra institución tienen opciones laborales y continúan estudios superiores debido a su preparación pedagógica y plan de estudios basados en los estándares actuales y competencias laborales los cuales brindan un mejor desempeño en pruebas ICFES y en las habilidades para el desempeño en el campo laboral exigidos actualmente.

El PEI ha logrado unificar la misión, visión y horizonte institucional en todas las sedes que la integran ya que se exponen en cada una de ellas, en sitios visibles dando funcionalidad de una manera unificada en todas las actividades planeadas en el PEI. Esta apropiación se observa en cada uno de los integrantes de cada sede a través de la sensibilización, socialización, conocimiento y proyección del PEI como única carta de navegación del establecimiento educativo.